สมาคมคณิตศาสตร์ เปิดประชุมวิชาการด้านคณิตศาสตร์ศึกษาครั้งที่ 11 “Open Class: หัวใจของโมเดลเชิงนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียน “คณิตศาสตรไม่ใช่ยาขมอย่างที่คิด”

วันเสาร์ที่ 1 มีนาคม 2568 เวลา 08:15-08.45 น. ณ ห้องประชุมแก้วเจ้าจอม คณะวิทยาการจัดการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยนครพนม ศ.ดร. สุรสิทธิ์ วชิรขจร รองอธิการบดีฝ่ายบริหารทรัพยากรมนุษย์ มหาวิทยาลัยนครพนม เป็นประธาน ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ขจิต ณ กาฬสินธุ์ รองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ มหาวิทยาลัยนครพนม
ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช ผู้ซึ่งก่อตั้งและอดีตประธานสำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.) และผู้ก่อตั้งสถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม รศ.ดร.วรากรณ์ สามโกเศศ ประธานกรรมการมูลนิธิ ซี.ซี.เอฟ. เพื่อเด็กและเยาวชน Prof. Masami Isoda (มะ-ซะ-มิ-อิ-โซ-ดะ) ผู้อำนวยการศูนย์ไครเซ็ด (CRICED) มหาวิทยาลัยทะสึคุบะ ประเทศญี่ปุ่น นพ.อภิชาติ พนมเริงศักดิ์ อายุรแพทย์โรคไต คลินิกศูนย์แพทย์พัฒนา คณะกรรมการสมาคมคณิตศาสตรศึกษา และครูอาจารย์ นักเรียน นักศึกษา ประมาณ 300 คน สนใจเข้าร่วมในการประชุม
รศ.ดร.ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ นายกสมาคมคณิตศาสตรศึกษา ประธานกรรมการมูลนิธิการศึกษาเพื่อการพัฒนาทักษะการคิด นักวิจัยสมรรถนะสูง มหาวิทยาลัยขอนแก่น กล่าวว่า สำหรับการประชุมวิชาการด้านคณิตศาสตรศึกษาครั้งที่ 11 “Open Class: เป็นหัวใจของโมเดลเชิงนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบ เปิด (TLSOA) ในระบบการพัฒนาวิชาชีพ” ในวันนี้ โดยมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมการศึกษาและการวิจัยทางด้านคณิตศาสตรศึกษาในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาการศึกษาของประเทศ และมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการพัฒนาคุณภาพชั้นเรียน การพัฒนาวิชาชีพครูและการคิด ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน โดยอาศัยเครือข่ายสถาบันการศึกษาทั้งในและต่างประเทศ ทั้งนี้โดยหวังปรับทัศนะคติกับเยาวชน “คณิตศาสตรไม่ใช่ยาขม แต่คณิตศาสตรเป็นสิ่งที่เราใช้อยู่ในชีวิตประจำวัน”
ศาสตราจารย์ ดร.สุรสิทธิ์ วชิรขจร รองอธิการบดีฝ่ายบริหารทรัพยากรมนุษย์ มหาวิทยาลัยนครพนม กล่าวว่างานทางด้านคณิตศาสตรศึกษามีบทบาทสำคัญในการศึกษายุคปัจจุบันเป็นอย่างมาก ซึ่งครั้งนี้ให้ความสำคัญกับการเปิดชั้นเรียน (Open Class) แม้ชั้นเรียนจะเป็นหน่วยเล็กที่สุดของระบบการศึกษา แต่เป็นกลไกที่ขับเคลื่อนการพัฒนาวิชาชีพครูทั้งระบบ ไม่ว่าจะเป็นระบบการผลิต ใช้และพัฒนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งการขับเคลื่อนชั้นเรียน โดยใช้โมเดลเชิงนวัตกรรมการศึกษาชั้นเรียนด้วยวิธีการแบบเปิด (TLSOA) ในระบบการพัฒนาวิชาชีพ ครูทั้งระบบ ซึ่งจะเห็นได้จากการรวมตัวกันของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับระบบการศึกษาในทุกมิติในการประชุม
การประชุมวิชาการด้านคณิตศาสตรศึกษาในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการวิจัยทางคณิตศาสตร์ศึกษา ของประเทศไทย รวมถึงสร้างความร่วมมือทางวิชาการและจัดเวทีแสดงผลงานทางวิชาการของบุคลากร ทางการเรียนการสอนคณิตศาสตร์เปิดพื้นที่สำหรับนักวิจัย คณาจารย์ ครูและนักศึกษา ให้มีโอกาสในการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ที่มีประโยชน์ต่อการพัฒนาคณิตศาสตรศึกษาในประเทศไทย โดยการประชุมครั้งที่ 11 มีกิจกรรมต่างๆ เช่น การบรรยายพิเศษโดยผู้เชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตรศึกษาทั้งในและต่างประเทศ มีผู้เข้าร่วมงานประกอบด้วย ผู้บริหาร คณาจารย์ ผู้อำนวยการโรงเรียน ครู นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และระดับปริญญาตรีจำนวน 265 คน โดยมีผู้เข้าร่วมแบบออนไซต์ จำนวน 213 คนและออนไลน์ จำนวน 52 คน และมีผู้ส่งผลงานเข้าร่วมนำเสนอจำนวน 59 ผลงาน ได้แก่การนำเสนอแบบบรรยาย จำนวน 14 ผลงาน และการนำเสนอแบบโปสเตอร์ จำนวน 45 ผลงาน