สภาวัฒนธรรมหัวหินจัดอบรมครูและนักเรียน การขับและแต่งบทเสภารักษามรดกของชาติ

เมื่อวันที่ 8 ก.ค.66 นางกฤษณา แผ่แสงจันทร์ วัฒนธรรมจังหวัดประจวบคีรีขันธ์ เป็นประธานพิธีเปิดโครงการ การอบรมเชิงปฏิบัติการ “ขับและแต่งบทเสภา เพื่อสุนทรียภาพและการจัดการประ กวดอย่างเป็นมาตรฐาน” มี พระครูวิจิตรธรรมวิภัช เจ้าคณะอำเภอหัวหิน เจ้าอาวาสวัดบุษยะบรรพต, พระครูโอภาสกาญจนธรรม เจ้าคณะตำบลหัวหิน เขต 2 เจ้าอา
วาสวัดสะพานขี้เหล็ก, นางสาวลิษา อึ้งเห่ง ประธานสภาวัฒน ธรรมอำเภอหัวหิน คณะกรรมการสภาวัฒนธรรมอำเภอหัวหิน, อ.ณัฏฐกฤษฎิ์ อกนิษฐ์ธาดา เสภาอาเซี่ยน, นายอมรเทพ อ่วมมีเพียร ผู้จัดการทั่วไปศูนย์การค้ามาร์เก็ตวิลเลจ หัวหิน แขกผู้มีเกียรติ ผู้บริหารสถานศึกษา คณะครู นัก เรียนโรงเรียนระดับมัธยมสังกัดอำเภอหัวหิน และโรงเรียนระดับประถมศึกษาสังกัดเทศบาลเมืองหัวหิน จำนวน 56 คน เข้าร่วมโครงการ ที่โรงแรมหัวหินกอล์ฟวิลล่า อ.หัวหิน จ.ประจวบคีรีขันธ์

นางกฤษณา แผ่แสงจันทร์ กล่าวว่า สภาวัฒนธรรมอำเภอหัวหิน มุ่งเน้นการธำรงรักษาความเป็นเอก ลักษณ์ทางภาษาไทยในด้านการขับเสภา เพื่อพัฒนาศักยภาพการขับเสภาให้กับคณะครู-นักเรียน ในสถานศึกษาให้มีความรู้ความสามารถเป็นผู้สืบทอดศิลปวิทยาการ และมรดกทางวัฒนธรรมในการขับเสภาให้คงอยู่คู่ชาติสืบไป ขอให้คุณครู-นักเรียน ที่ได้รับการอบรมในครั้งนี้ได้นำไปใช้ในการสืบสานรักษาและต่อยอด พร้อมทั้งนำไปเผยแผ่ให้เกิดประโยชน์ต่อส่วนรวมต่อไป การอบรมเชิงปฏิบัติการในครั้งนี้ ถือว่าเป็นความโชคดีของคณะครูและนักเรียนที่ได้รับความรู้จากท่านวิทยากรที่มีชื่อเสียง มีความเชี่ยว ชาญ มีความรู้ความสามารถ และประสบการณ์ในด้านการขับเสภา เป็นศิลปินหนึ่งเดียวของประเทศ ไทยที่ได้รับพระมหากรุณาธิคุณจาก พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ให้ปฏิบัติหน้าที่ขับเสภาน้อมเกล้าฯ ถวายในพระราชกรณียกิจการสร้างภาพยนตร์ Animation เรื่องพระมหาชนก และเป็นต้นแบบด้านคีตวรรณกรรมทำนองเสนาะ เสภา

นางสาวลิษา อึ้งเห่ง กล่าวว่า การอบรมเชิงปฏิบัติการขับและแต่งบทเสภา เพื่อสุนทรียภาพและการจัดการประกวดอย่างเป็นมาตร ฐานในวันนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาศักยภาพทางภาษาไทยในด้านการขับเสภาให้กับเยาวชนและครูผู้ปฏิบัติการสอนวิชาภาษาไทย ให้มีความรู้ความสามารถป็นผู้สืบทอดศิลปะวิทยาการแสดงความเป็นชาติและรากฐานของวัฒนธรรมไทยที่ควรอนุรักษ์ภาษาไทยให้ดำรงอยู่เป็นมรดกของชาติสืบไป รวมถึงส่งเสริมให้นัก เรียนในสถานศึกษามีการดำรงรักษาภาษาไทยในการใช้เรียงร้อยถ้อยคำและออกเสียงที่เป็นเอกลักษณ์ คณะครูได้ฝึกการแต่งกลอนเสภาเพื่อเป็นต้นแบบและนำไปใช้ในการเข้าประกวดขับเสภาต่อไปในอนาคต.